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Tras la denuncia de un padre de familia sobre el presunto mal estado de las instalaciones de la sede Guayaque de la Institución Educativa Divino Salvador, la Secretaría de Educación Municipal adelantó una visita para verificar la situación. 

El secretario del despacho, David Díaz Sánchez, se trasladó hasta la mencionada vereda para inspeccionar la infraestructura y dialogar con la rectora, Judith Corredor.

Durante la visita, se constató que las imágenes difundidas correspondían a áreas clausuradas y sin uso por parte de los estudiantes.

Así mismo, desmintió la afirmación sobre la falta de pupitres, presentando evidencia fotográfica que contradice dicha aseveración. Se aclaró, además, que la imagen de un aula con objetos en el suelo no pertenecía al salón donde los alumnos reciben clases.

La inspección también verificó el funcionamiento y la limpieza de las unidades sanitarias disponibles para el uso de los estudiantes.

En el marco de la visita, el secretario Díaz Sánchez reafirmó el compromiso de la administración municipal con la mejora continua de las instituciones educativas.

Anunció la transferencia de recursos destinados a la instalación de cielorraso en el aula utilizada por los alumnos y a la adquisición de vidrios para las ventanas, gestión que permitirá la instalación de un aire acondicionado donado por una empresa local gracias a la iniciativa de un docente.

El secretario sostuvo un diálogo con padres de familia, quienes expresaron su satisfacción con las condiciones de la sede e incluso manifestaron su colaboración en labores de embellecimiento del plantel.

“Con 86 sedes educativas activas, somos conscientes de las limitaciones presupuestales para atender todas las necesidades de mejora.

Sin embargo, hemos establecido un diálogo constante con los rectores para priorizar las necesidades inmediatas y, en la medida de la disponibilidad de recursos, realizar las inversiones necesarias”, puntualizó el David Díaz Sánchez.

La Secretaría de Educación de Yopal tomó cartas en el asunto tras una denuncia formal por presunto maltrato a una estudiante de primaria del colegio Braulio González.

El secretario de Educación municipal, David Díaz Sánchez, se reunió directamente con los padres de familia para escuchar sus inquietudes y recabar información de primera mano sobre la situación.

Según confirmaron fuentes oficiales, la primera medida adoptada fue la activación de la ruta establecida para casos de violencia escolar, luego de que el padre de la menor formalizara la denuncia ante las directivas del plantel educativo.

Profesionales de la oficina de Inspección y Vigilancia de la Secretaría de Educación ya habían sostenido un encuentro previo con directivos del colegio, el padre de la estudiante y representantes de la Policía de Infancia y Adolescencia.

Adicionalmente, la docente orientadora de la institución brindó acompañamiento a la niña afectada y a su padre, realizando la remisión correspondiente a psicología familiar.

El rector del colegio Braulio González, Jaime Rincón Serrano, informó a los padres presentes que la docente señalada será trasladada de sus funciones mientras se lleva a cabo la investigación interna pertinente.

Asimismo, se conoció que el caso será registrado en el SIUCE (Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar), plataforma nacional destinada al registro y seguimiento de situaciones de acoso, violencia y vulneración de derechos en el ámbito escolar.

Por su parte, Díaz Sánchez fue enfático al declarar: "Es inaceptable que un maestro agreda a un estudiante. Nuestra labor es garantizar la protección de los derechos de los estudiantes y quiero asegurar a los padres que realizaremos un seguimiento exhaustivo de este caso."

Adicionalmente, anunció el compromiso de la Administración municipal de ofrecer talleres de manejo de emociones en el aula dirigidos a los docentes, con el objetivo de fortalecer el respeto y el buen trato hacia los alumnos.

No obstante, la Secretaría de Educación recalcó que se actuará en estricto cumplimiento de la ley y el debido proceso para determinar las medidas que correspondan.

Finalmente, el secretario David Díaz instó a las directivas del colegio a mantener canales de comunicación abiertos y una escucha activa hacia los padres de familia, fomentando así una comunicación constante y fluida.

Un llamado a la Secretaría de Educación Departamental hizo un grupo de alumnas de la I.E, Sagrado Corazón de Paz de Ariporo. Las jóvenes solicitaron, específicamente, que se nombre un profesional en psicología, para que atienda los casos de salud mental que se presenten en su colegio.

La petición fue hecha a través de un video difundido por redes sociales, donde las jóvenes estudiantes hacen hincapié en la necesidad de contar con este servicio de atención psicológica.

Recalcaron que en este sentido los docentes hacen todo lo posible por colaborar en este tema, pero su esfuerzo no es suficiente, por lo que el nombramiento del profesional del área de psicología es más que necesario.

Las alumnas del Sagrado Corazón reconocieron que instituciones como la Alcaldía de Paz de Ariporo y el ICBF, han brindado apoyó temporales a ciertas situaciones, pero no cuentan con un seguimiento permanente que resuelva las necesidades en el tema de salud mental de los estudiantes.

Mencionan el material audiovisual que recuerdan con gran tristeza un caso de muerte por decisión propia, ocurrida a uno de sus compañeros el año pasado.

Aseguran las jóvenes en el mensaje que esta situación marcó a la comunidad educativa como institución y motiva aún más su reclamo de contar un psicólogo de manera permanente que atienda a los 1.155 estudiantes del Sagrado Corazón.

Precisaron que tanto la Secretaría como el Ministerio de Educación son los responsables, de garantiza el bienestar a la población estudiantil y evitar casos riesgos en términos de salud mental.

Las estudiantes confían en que su queja sea atendida lo más pronto posible y que incluya otras instituciones educativas que tienen esta misma dificultad como Manare, Itenca, Simón Bolívar, Francisco José de Caldas, entre otras, algunas de las cuales quedan en la zona rural de Paz de Ariporo.

La Secretaría de Educación de Yopal llevó a cabo la primera mesa pública del programa de alimentación escolar (PAE) 2025. La actividad desarrolló en el auditorio de La Triada este lunes 17 de marzo.

Asistieron estudiantes, padres de familia, manipuladores de alimentos, directivos docentes, organismos de control y funcionarios locales. Durante el evento, se destacó la conformación y activación de los 24 comités de alimentación escolar (CAE) en solo dos meses, un proceso que tradicionalmente toma un año. 

Estos CAE fortalecen el control social y la participación ciudadana, permiten identificar y reportar novedades de manera inmediata a la Secretaría de Educación. Gracias a este mecanismo, la comunidad educativa tuvo una participación activa en la esa mesa pública, lo que facilitó conocer de primera mano las situaciones que enfrentan las instituciones educativas. 

Liliam Obregón, delegada de la Procuraduría, resaltó el balance positivo del programa, aunque señaló que hay aspectos que requieren mejoras. “Escuchar a los destinatarios del servicio y a los operadores es clave para prestar un mejor servicio en el PAE”, afirmó. 

Por su parte, David Díaz Sánchez, secretario de educación de Yopal, se comprometió a realizar seguimiento personal a las novedades reportadas por estudiantes y padres de familia, con el fin de brindar soluciones inmediatas.

Sin embargo, reconoció las limitaciones presupuestales para atender las necesidades de infraestructura en las instituciones educativas. 

“Con los recursos que recibimos de la Nación y los que aporta el municipio, no es posible cubrir todas las necesidades. Por eso, junto con los rectores, priorizamos las inversiones”, explicó Díaz Sánchez.

Agregó que ya se han girado recursos a instituciones como el ITEY, Luis Carlos Sarmiento de La Chaparrera, y algunas sedes de El Triunfo y Tacarimena. 

Reyneiro Flechas, vocero de la Contraloría General de la República, propuso la elaboración de un plan de acción para dar seguimiento a las solicitudes, quejas y reclamos presentados durante la mesa pública.

El evento contó con la presencia de delegados de la Procuraduría General de la Nación, la Contraloría, la Defensoría del Pueblo y la Personería de Yopal, quienes aportaron sugerencias para mejorar el programa. 

Ecopetrol anunció la apertura de una nueva convocatoria para otorgar 100 becas del programa Bachilleres Ecopetrol Mario Galán Gómez, dirigido a jóvenes egresados de colegios públicos en todo el país.

La iniciativa, que busca promover la excelencia académica y facilitar el acceso a la educación superior, estará abierta desde el 17 de marzo hasta el 2 de mayo de 2024.

Las becas cubren el 100% del valor de la matrícula en universidades acreditadas en alta calidad por el Ministerio de Educación Nacional. Además, los beneficiarios recibirán apoyos semestrales para transporte, alimentación y alojamiento, en caso de estudiar fuera de su municipio de origen.

El programa también incluye acompañamiento académico y psicosocial para garantizar el bienestar y el éxito de los estudiantes durante su formación profesional.

Desde su creación en 1986, el programa ha beneficiado a 1.860 jóvenes, con 333 estudiantes activos actualmente en más de 50 universidades del país.

Para esta convocatoria, los interesados deben cumplir con requisitos como haber cursado sus estudios en una institución educativa oficial, obtener un mínimo de 250 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2024 y presentar un ensayo argumentando por qué merecen la beca.

Toda la información detallada sobre la inscripción y los documentos requeridos está disponible en la página oficial de Ecopetrol: (https://www.ecopetrol.com.co/wps/portal/Home/bachilleresecopetrol).

Sandra Lucía Rodríguez, vicepresidenta de transformación territorial y HSE de Ecopetrol, destacó el compromiso de la empresa con la educación como pilar del progreso social.

“A través de este programa, apoyamos a jóvenes talentosos de zonas urbanas y rurales que sueñan con acceder a la universidad y contribuir al desarrollo del país”, afirmó.

Los resultados de la convocatoria se darán a conocer una vez se valide la documentación presentada por los aspirantes, en coordinación con el ICFES y el Ministerio de Educación Nacional.

Esta iniciativa refuerza el compromiso de Ecopetrol con la equidad, el talento joven y el desarrollo territorial sostenible a través de la educación de calidad.

Los estudiantes casanareños, Yoinner Prado, Jeidy Arias y Camilo Zea, de la Institución Educativa Carlos Lleras Restrepo de Yopal, fueron los ganadores de la convocatoria organizada por la Fundación Terpel y denominada Diseña el Cambio.

Esta propuesta corresponde a un movimiento global originario de India, que a través de la metodología ‘design thinking’ empodera a niños y jóvenes, para crear soluciones sostenibles que respondan a una problemática social dentro de su contexto y genere un impacto positivo en sus comunidades.

El ‘design thinking’ (o pensamiento de diseño) es una metodología centrada en la resolución de problemas de manera creativa e innovadora, poniendo siempre al usuario en el centro del proceso.

Surgió en el ámbito del diseño, pero hoy se aplica en diversos campos como los negocios, la educación, la tecnología, entre otros. Su objetivo es generar soluciones que sean prácticas para el usuario, técnicamente viables y económicamente sostenibles.

La idea es que los jóvenes elaboren soluciones sostenibles que respondan a una problemática social dentro de su contexto y genere un impacto positivo en sus comunidades.

En esta edición, en Colombia, se postularon 131 proyectos de 103 instituciones educativas a nivel nacional de los cuales se seleccionaron cuatro finalistas que compitieron para ser la iniciativa que representará al país en Japón.

Luego de pasar por un proceso de evaluación y selección se escogieron cuatro proyectos finalistas. Las propuestas que llegaron a esta fase provenían de Bogotá, Santa Marta, Yopal y El Tambo (Cauca). Según la organización los cuatro trabajos finalistas se destacaron por sus criterios de sostenibilidad, innovación y creatividad.

Y a la final el proyecto ganador fue ‘Walked Vision’ elaborado por los jóvenes yopaleños. La propuesta consistió en la fabricación de un bastón inteligente con sensores que facilita la movilidad de personas con discapacidad visual.

Esta iniciativa representa una solución funcional, accesible y de bajo costo, y a su vez, genera conciencia sobre los retos que enfrentan las personas ciegas.

Para la organización del concurso esta propuesta se presenta como una alternativa accesible de bajo costo. Además, ofrece una solución innovadora y funcional, también genera conciencia sobre los retos que enfrentan las personas con discapacidad visual.  

Ahora todo solo resta esperar que llegue el mes de noviembre, para que los jóvenes casanareños representen al país en el evento Be The Change, que se realizará en Japón.

Dicho evento es una plataforma que reúne a líderes, emprendedores, activistas y personas interesadas en crear un impacto positivo en la sociedad.

Su objetivo es inspirar, educar y conectar a individuos y organizaciones que buscan soluciones innovadoras a problemas sociales, económicos y ambientales.

El 16 de marzo se definió la fecha de una nueva reunión en la Gobernación de Casanare, para continuar con el proyecto construcción de la sede propia del colegio Centro Social de Yopal.

Así se dio a conocer en el desarrollo de la sesión accidental del Concejo Municipal, encargada de hacer seguimiento a este proceso, que data de la Administración pasada.

Durante la actividad se conoció que los estudios y diseños del proyecto se encuentran bastante avanzados. Se calcula que en un plazo de dos meses estarán finiquitados.

También se cuenta con la resolución de desenglobe del terreno, lo cual fue interpretado como muy positivo por los asistentes al recinto del Concejo, entre los que se encontraba el secretario de educación municipal, David Federico Díaz Sánchez, directivas del colegio, representantes de los padres de familia y los concejales que integran la comisión accidental.

Sin embargo, aún hace falta cambiar el uso del suelo. Dicho proceso fue calificado como urgente, de lo contrario no es posible desarrollar el proyecto.

Para agilizar el trámite quedó el compromiso de oficiar a la Secretaría de Planeación, para que la nueva titular de este despacho tome cartas en el asunto y se pueda completar este requisito lo más pronto posible.

También se mencionó la necesidad que la Secretaría de Infraestructura realice la apertura de las vías de acceso al terreno donde quedará ubicado el colegio, el cual está ubicado en seguida de la Estación de Policía de Yopal, vía a Sirivana.

Otra institución que participó de la reunión fue la Policía Nacional. La entidad hizo dos solicitudes concretas. La primera esta relacionada con la entrega del predio.

En este sentido manifestó que están en toda la disposición de hacerlo, pero que requieren un nuevo terreno para dejar los equinos que tienen en el lugar y que hacen parte del grupo de carabineros.

Agregó que, si no se cuenta con un sitio para los caballos, las directivas de la institución pueden ordenar el traslado a otro lugar de los carabineros, situación que, con las actuales condiciones de seguridad de la ciudad, sería contraproducente.

Sobre este tema habló el alcalde de Yopal, Marco Tulio Ruiz, en la gala del centro de hipoterapia. El mandatario dijo que una opción es que la Policía solicite el apoyo del Ejército, para que les permitan trasladar los equipos a la base que tiene la Brigada XVI en la vía a Morichal.

Otro tema expuesto por la Policía es la necesidad de encerrar la parte posterior del predio. Allí queda ubicada la carceleta donde llevan algunos detenidos y por seguridad es mejor tomar esta medida de prevención.  

Ahora solo resta esperar que avance este proyecto para el cual, según el alcalde Marco Tulio Ruiz, la Administración municipal reservó 17 mil millones de pesos, de los recursos provenientes del endeudamiento que se aprobó el año pasado.

El gobernador de Casanare, César Ortiz Zorro, respondió a las críticas sobre el contrato de adquisición de tabletas para estudiantes, asegurando que está abierto al debate basado en argumentos.

Con esta aseveración rechazó rotundamente lo que calificó como desinformación que se ha divulgado sobre este proyecto. El mandatario defendió la inversión en herramientas tecnológicas para mejorar la calidad educativa en el departamento.

Zorro destacó que, al inicio de su administración, había una brecha digital de seis estudiantes por cada dispositivo tecnológico, la cual logró reducir a la mitad.

Además, aclaró que el contrato no solo incluye la entrega de tabletas, sino también gabinetes de carga, estuches con teclados, una plataforma educativa con contenidos académicos y capacitaciones para docentes.

El mandatario precisó que el aporte de la Gobernación de Casanare al proyecto es de $27.222.120.550, mientras que los municipios de Villanueva y Orocué contribuyeron con $7.000.000.000 y $1.000.000.000, respectivamente.

Desmintió que se hayan invertido $50.000.000.000, como se ha especulado. Además, explicó que el costo unitario de cada tableta es de $989.900 (precio en el mercado a febrero de 2024), incluyendo el cargador, y no de $1.500.000, como se ha difundido erróneamente.

Los dispositivos electrónicos son de la marca Samsung, cuentan con dos años de garantía y forman parte de un proyecto integral que beneficia a 16.365 estudiantes y 793 docentes, sumando un total de 17.158 beneficiarios.

La iniciativa incluye una plataforma educativa con contenidos en matemáticas, español, ciencias naturales, sociales e inglés, disponible con o sin conexión a internet.

Ortiz Zorro también resaltó que el proyecto no se limita a la entrega de dispositivos, sino que contempla la construcción de 150 kilómetros de fibra óptica en los 19 municipios y la implementación de 307 zonas Wi-Fi gratuitas en áreas urbanas y rurales. Además, se entregará un servidor físico para garantizar la continuidad de la plataforma educativa en el futuro.

El gobernador concluyó afirmando que la tecnología y la conectividad son herramientas clave para transformar a Casanare en una potencia digital, enfatizando que este proyecto es un paso importante para cerrar brechas y promover la equidad en el acceso a la educación.

El secretario de educación de Casanare, Diego Fernando Ardila Plazas, recalcó en rueda de prensa que el programa de alimentación escolar (PAE) a cargo de la Gobernación se está prestando de manera ininterrumpida desde el 27 de enero, primer día del calendario escolar 2025 en el departamento.

Esta aclaración surge en respuesta al comunicado emitido recientemente por la Contraloría, donde el ente de control aseguró que en Casanare hay 13 poblaciones no certificadas donde no se está prestando el PAE.

Ardila explicó que está situación hace parte del programa que se atiende bajo el modelo de bolsa común, donde los recursos provienen de aportes entre la Gobernación y los municipios.

Sobre el PAE que es responsabilidad del Gobierno seccional, Ardila indicó que la Gobernación atiende estos compromisos con asignaciones de la Unidad de Alimentos Para Aprender (UAPA), también con recursos de regalías petroleras y fondos propios.

De esta manera se llega a la población estudiantil de las zonas rurales del departamento, mientras que los recursos del sistema general de participaciones, son la fuente de financiación para que los municipios cumplan sus obligaciones con el programa de alimentación escolar.

De esta manera los entes municipales se encargan de las instituciones educativas del casco urbano, comenzando por los grados de preescolar o primera infancia, según lo establecido en los acuerdos del esquema de la bolsa común.

El funcionario enfatizó que la Administración Departamental no ha incurrido en incumplimientos en la prestación del PAE.

Sobre dicho programa, el secretario subrayó que el acta de inicio es del 22 de enero de 2025 y la empresa contratista es DUFLO S.A.S. Servicios Integrales.

El titular del despacho de Educación insistió que su compromiso es garantizar la alimentación escolar de calidad y oportuna a todos los estudiantes del departamento, tarea que recalcó, se viene cumpliendo.

En un esfuerzo por mejorar el acceso a la educación en áreas rurales, la Alcaldía de Yopal llevó a cabo la entrega de más de 100 kits escolares a estudiantes de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta, situada en la vereda La Porfía del corregimiento de Morichal.

Esta acción forma parte de la iniciativa "Útiles pa´ todos", impulsada por la gestora social, Paula Ruíz, y apoyada en esta ocasión por la empresa Parex Resources.

El apoyo se dirige a niños en situación de vulnerabilidad, asegurando que dispongan de los materiales esenciales para su formación académica.

Además de facilitar el acceso a recursos educativos, esta iniciativa fortalece el sentido de pertenencia y motivación entre los estudiantes, incentivándolos a continuar su educación en mejores condiciones.

La comunidad educativa de La Porfía expresó su gratitud por la gestión y el apoyo recibido, resaltando la importancia de estas iniciativas para las familias de escasos recursos.

El secretario de gobierno encargado, Arbey Ramírez, quien participó en la entrega de los útiles, subrayó la importancia de proveer herramientas de aprendizaje a los niños de zonas remotas. Agradeció a todos los colaboradores que hacen posible estas iniciativas en beneficio de la comunidad yopaleña.

"Agradecemos a Parex por su cooperación y a todos los que contribuyen a esta estrategia de distribuir útiles escolares en zonas rurales aisladas, donde los niños más lo necesitan", afirmó Ramírez.

Esta iniciativa continuará llegando a diversas veredas del municipio, gracias al apoyo de todos aquellos comprometidos con la igualdad de oportunidades en la educación. La Alcaldía de Yopal invita a quienes deseen realizar donaciones a acercarse a la casa de la mujer y contribuir a la construcción de una sociedad más educada y equitativa.